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　　校长诧异看他：“怎么，不行？不会啊，小余的能力你之前不是试过么？否则你也不会说她是得意门生。”

　　齐教授再一次摇头，同时长叹一声，回头看着校长：“校长，我现在后悔了，你说如果当初我死皮赖脸让余简继续钻研机械学，现在会出现什么样的情况？”

　　校长愣了一下，随即笑出声：“你又不是没试过，小余那性子，除非她自己改变主意，否则你怎么劝，她都不会同意你。”

　　齐教授再次叹气。

　　校长拍了拍他的肩：“你别叹气了，你总这样叹气，我听着都不舒服，不过你之前不是说余简有她自己的事，就算不在机械学上继续努力，也会有很大的成就，怎么今天突然又改变想法了？”

　　说着话，校长正站在教室内讲课的余简。

　　这会儿余简的课题正说到钻石的切割问题，虽然说的是很严肃的话题，但她讲课的语气却很轻松，更像是在跟学生们闲聊，而不是在讲课。

　　而下面的学生们除了部分学生在埋头猛记之外，大部分学生都舍不得低着头，一双双眼睛都以最大的热情盯着余简，显然被余简讲的内容吸引住了。

　　特别是在余简讲到切割钻石需要用到的机械技术时，学生们都有些蠢蠢欲动，恨不得能够自己尝试。

　　余简讲课没有那么枯燥，即便是在讲钻石切割，主要的着力点也在与钻石本身上，而不是在机械上，机械的问题老师们都会讲到，但是钻石的问题，学生们想要听到却没有那么容易。

　　特别是像余简这样能够讲的通俗易懂的老师，其实并不多见。

　　校长只是听了一会儿，就被余简说的内容吸引。

　　但是他跟学生们的不同之处在于，他在被吸引的同时，考虑的还有余简内容中涉及到的专业知识问题。

　　有些东西学生们听不出来，他却能听出来，也明白了为什么齐教授会露出那样的态度。

　　“小余确实是一个成功的老师，只可惜她终究不是我们学校的老师，也没办法长期给学生们上课。”

　　齐教授摇头：“让她当老师也是委屈她了，以她的学习能力，完全可以去研究院，说真的，最初我在火车上见到她的时候，只觉得她的学习能力还算可以，却没想到她的学习能力竟然这么出众。”

　　校长看着他：“你还是低估了小余。”