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始了一次正式比赛，比赛没有抢七，一盘六局，每一局先得4分算一局赢，先赢得六局的算赢。

　　“织里，这次要小心了！”

　　“你这是信心十足呀！”

　　“我会全力以赴！”

　　“好呀！”

　　两个人握手，猜球拍上下，决定好谁先发球，然后走进各自的场地，裁判是副部长石坦雅美。

　　“一盘决胜，杉田先手发球！”

　　织里发球擅长高速球，第一次发球局，接到球打不过去。但这一次，时雨身体下意识的打过去得分。

　　网球基础训练正是反复练习，而这正是时雨每天持续练习的。在练过那么多次后，身体自然会对球有所反应，身体已经记住接发球的节奏。

　　“0-15！”“0-30！”“0-40！”“0-1！藤原发球”

　　时雨的进步，织里在三个人见面那天就有感觉，她并不意外。很快时雨就破了她的发球局，轮到时雨发球。

　　时雨的发球在假期里有所改善，但并没有达到发球就能得分的地步，两个人你来我往，一盘结束终，6:5，织里微胜，时雨败在经验值。

　　接下来又和日奈子比了一场，日奈子擅长收集资料，预测对手，但体能一般，往往在前期有优势，越拖的久劣势明显。她俩最终以6:6平局结束。

　　“日奈子，你这弱点太明显！”

　　“嗯，接下来的课题很明显。”

　　日奈子气息不稳，运动过后的脸色绯红。接过织里递过来的毛巾，缓慢的移动过到一旁的休息区。

　　“嗯，我的课题也很明显，吸取经验。”

　　“相互加油吧！”

　　“嗯。”

　　部活结束前，部长和副部长做了总结，针对现在的人员，指出问题，也会针对每个人后面做专门的练习。

　　接下来，时雨每天都要和队里的人比赛，单打和双打都尝试。在提升水平的同时，也增加和队友的默契。

　　在校园祭来临前，频繁各种会议。比如班级会议讨论做什么主题的活动，社团内部会议定下活动节目，其次就是学生会会议，从传达通知、收集内容、策划安排等。

　　洛山的校园祭为期三天，主要由班级展览、社团展这两大部分组成，其中还有节目晚会以及篝火舞会。而策划的活动所需经费均摊每个人，但这是全校学生最喜爱的节日之一，因为能玩又能展示多才多艺。

　　一年D组教室，正在讨论班级策划校园祭节目。

　　“大家今天讨论出结果，节目要每位同学都能参与进来，然后男女各选一名执行委员。”织里站在讲台上，让大家集体讨论，这样后续才能有条不紊的进行。