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有事叫我。”

两天后，岑念放学没有去坐校车，而是在面包店里买了个面包，坐在摇晃的公车上一边观察着窗外一边小口咽下今晚的便餐。

半个小时后，她抵达了文辞雪的钢琴教室。

教室在写字楼高层，除了走出电梯的走廊上有个小小的白色门牌写着“辞雪钢琴教室”外，唯一能证明前方有个钢琴教室的就是空中隐约传来的钢琴声。

她走进教室的时候，意外看到了两个熟面孔。

坐在钢琴前正在弹奏的岑琰珠看到她，琴声有短暂一滞，接着又恢复正常，赵珺琦坐在不远处的沙发椅上，看到从门外出现的岑念，脸上表情从惊讶到恶毒再到冷漠，不过一个眨眼的时间。

站在岑琰珠身后的文辞雪对她点了点头，岑念没有开口打扰岑琰珠的演奏，安静走到一旁站定。

岑琰珠弹完后，起身将钢琴让给赵珺琦。

赵珺琦把谱架上岑琰珠刚刚弹奏过的肖邦所著降G大调圆舞曲曲谱放到第二本曲谱背后，看着第二本曲谱奏起了巴拉基列夫的《伊斯拉美》。

这首曲子是巴拉基列夫一生所创作品中最广为流传的一首，同《钟》的难度不分上下。

岑念虽然刚来不久，但她已经看出岑琰珠和赵珺琦两人虽在一起上课，但她们接受的训练各不相同，岑琰珠弹的肖邦圆舞曲注重感情的共鸣，对情感要求极高，而《伊斯拉美》则更对演奏者的体力和指法要求更高。

岑琰珠刚刚弹的那一曲圆舞曲十分动人，岑念必须承认，岑琰珠在钢琴演奏中的情感表达远胜过她。

她在上次的晚宴上不该选择炫技类曲子，如果她选择的是肖邦圆舞曲，根本不会有岑念后面出场的份。

长达近十分钟的高强度演奏后，赵珺琦带着她的琴谱离开了琴凳。

两人都演奏完毕，文辞雪这才笑着对岑念开口：

“现在你上琴，先弹一首巴赫的平均律让我看看你的状态。”

“文老师，还是别让她弹练习曲了吧。”赵珺琦冷笑着说：“人家在上次的晚宴上说得清清楚楚，练习曲不算什么呢——我看啊，只有拉赫玛尼诺夫的第三钢琴协奏曲才能满足她这种大神了。”

拉赫玛尼诺夫的第三钢琴协奏曲，简称拉三。