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　　……教授？！

　　找名牌高中、初中老师补课的很常见，找教授补习的，裴伴倒是头一回听说。

　　印象里，在大学氛围里呆惯了的教授，能适应的了应试教育的内容么？

　　“……听起来很有意思的样子。”也很新奇的样子。

　　终于，男生的目光离开书页，直直地看着女生，道：“怎么，想参加么？”

　　女生咬唇，但是诚实：“想是想的……”

　　这句话被拖长了好几拍。

　　之后，女生神情从放空状态，变成了一个浅浅的笑容，豁然道：“但，也就想想。”

　　“嗯？”

　　裴伴一字一顿，有理有据：“我、没、钱、啊。”

　　程清嘉：“……”

第34章

　　期末考的成绩很快出来。各科老师效率极高，经过十几年甚至是几十年之久的教学经验早已练就了风驰电掣般令人吃惊的阅卷速度，尤其物理老师，更是加班加点，连夜赶工，完成了艰苦卓绝的阅卷工作。

　　于是，考完试的轻松和愉悦只持续了短短一个周四晚上。

　　翌日，大家又重新回到学校。这种日子，普通的和以前成千上百个上学日一样，林荫小径上，三三两两的学生穿着校服，背着书包，有的嬉笑怒骂，有的独自走着，面容沉静，总之，一张张青涩的脸庞上写着不同的表情。

　　正是有人欢喜有人忧。大多事情都符合这句话。

　　班级里，讲台上，班主任脸上写着“严肃”二字。台下，寂静无声，不似往日的吵闹熙攘，每人低头仔细地看着印着自己名字的成绩条上的每一项数字，氛围庄严而凝重。

　　印着全班每个人分数排名的总成绩单也会贴在教室后面的成绩栏上。这种无声的公开排名方式，仿佛是校方能想出的将成绩不佳的学生的伤害降到最低的方法了。

　　只是裴伴向来觉得，光是每个人手里的成绩单就足够了。

　　有单科成绩，单科年级排名，三门总分，三门年级排名，四门总分，四门班级排名以及四门年级排名。

　　罗列了如此多项，如此巨细靡遗地将数据写了个明白，难道还不够吗？

　　当然还不够——

　　贴在教室后方的那张班级全员成绩单用自己的存在无声地反驳着裴伴。

　　除此之外，你还得知道你和别人的差距，或者反过来，别人和你的差距。

　　无论你是第一名，还是中游选手，或是吊车尾，你都要知道人和人之间的差距。一无所知，就会让人轻易松懈。

　　当裴伴看到那张成绩单前人头攒动，那狭小的教室后方空着的过道被堵的水泄不通时，她不禁失落的想，成绩单