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码字累多了，也不便于修改。

　　花费了整整一个暑假的时间，貌似学习也没这么用功过。

　　写完之后，我异常地激动与自豪，当时要是有微信，我一定也会发朋友圈炫耀一下，毕竟那一年我才十五岁。

　　完稿之后接下来的任务就是投稿，可是我连往哪投都不知道。

　　然后我就去书店翻翻，发现好多书都是长江文艺出版社出版的，就觉得这个出版社蛮厉害的，于是我就把我人生中的第一部 长篇小说《春始终别》（寓意初恋没啥结果）投寄了过去。

　　那时候网络也不发达，也不流行电子邮件投稿，那时候都是邮寄纸质稿件。

　　上了高中之后，我知道了新概念作文，知道了韩寒。韩寒！我不能恨你，我欣赏、羡慕你，可偏偏我为什么要模仿你？

　　人家上课我写作，人家下课我还是在写作。可能是因为当时年少心智还不成熟的原因，写作使我的思想变得偏激，性格变的很叛逆，学习成绩也是直线下降。

　　本来高一年级一千多名学生，我进校的成绩是全年级前十几名，一学期后退到300多名。

　　期末考试后年级要开成绩分析会。分析会上优等生代表作学习经验交流发言，我作为退步最明显的学生还要做退步发言。

　　年级主任说了，我作为退步生代表要谈谈自己学习退步的原因，让大家引以为戒。

　　耻辱！

　　但我不知哪根筋搭错了，我竟然同意了。

　　我把我写好的发言稿先交给了班主任预审，班主任看完之后眉头紧锁。放学之后班主任喊住了我，重新给了我一份发言稿。

　　班主任把我的发言稿给改了，全篇都是自我批评、自我检讨的话，全盘否定了我的写作之路。那是一种什么样的感觉？就好像本来说好了等白富美走下豪车的那一刻由我送上一束玫瑰，结果手中的玫瑰被换成了大葱和煎饼。

　　羞辱、气愤！

　　但是后来我做了一件轰动全年级的事情。

　　我在主席台上根本没有读老师帮我写好的稿子，而是即兴发挥。

　　现在想想我当时应该是疯了吧。

　　我发言完之后赢得了同学们至少三十秒的热烈掌声。

　　可是年级主任发飙了，他当着所有同学和老师的面说要削平我头上的棱角。