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个人的关系，说不分手，付池已经很感动了。

　　刘建国询问时他没有说话，就是想着，如果白珊不愿意，他就说是他硬抱着她的。

　　但她没有，付池就说不出话来了。

　　刘建国教了这么多年书，特别了解学生的心理活动。一看付池的表情，就瞪了他一眼：“你感动什么感动？不管怎么样，还是要叫家长。”

　　白珊垂着眼，不说话。

　　付池也不吭声，反正他妈高兴着呢。他就是担心白珊，如果被家里人发现乖巧的女儿早恋了，会不会被训。

　　这种事不能瞒，而且刘建国跟白珊的父母接触过，对方不是蛮不讲理的家长。

　　刘建国问白珊，要不要跟付池分手：“如果你们同意分手，这个电话我就不打了。”

　　白珊没看他，语气轻柔而坚定：“不分。”

　　刘建国用恨铁不成钢的语气说道：“老师理解你们，但谈恋爱不一定非要现在。付池现在成绩也不错，你们以后考上大学，想怎么谈就怎么谈，老师都管不到。

　　现在最重要的是学习，谈恋爱肯定会分心。你看，从我发现到现在，付池连句话说没为你说，这个年纪的男生，总不能连这个担当都没有。”

　　付池：“……”

　　付池太冤枉了。

　　他不能解释，白珊就帮他解释：“老师，他听我的。”

　　刘建国：“……”

　　他看了眼付池，男生坐在那，连惯常的漫不经心都收了起来。

　　还真是。

　　他反复地说，都没让付池好好学习，白珊一句话，就让他蹿到了年级前一百。

　　“那这电话我就打了。”刘建国确认道。

　　白珊没说话，默认了。

　　当着两人的面，他先给白母打了电话。

　　本来打算开个扩音让两个人听一听，接通的瞬间，刘建国下意识改了主意。

　　未知的感觉告诉他，如果开扩音，可能会有更糟糕的情况发生。

　　这是他作为老师的直觉，刘建国没故意反着来。

　　白母今天休息，这一会正舒舒服服坐在家里的沙发上看电视。看到是班主任打来的电话，把电视声音关了，接通电话。

　　寒暄几句，刘建国渐入主题：“是这样的，今天打这个电话过来，是关于白珊，有个情况想要跟你商量下。”

　　白母很客气地说道：“您说。”