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　　一本书能火，自然有它的优点跟卖点，作为读者自己不一定能看得下去，但是作为作者，必须要努力学习。

　　赵谦回复：“大家都只是为了混口饭吃，别搞那么多繁文缛节，有什么问题可以跟我说，我能帮的肯定帮，帮不了也别怪我。”

　　“这就够了，先谢过了。”

　　李玉凯没有多说什么，能得到对方的回复已经很不错了，他不是小孩子，自然知道人家不可能无缘无故帮忙。

　　两人随意聊了几句，就借口码字各自忙活了。

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　　周五，上午。

　　三四节课是跨文化交际。

　　任课老师叫做龙月，三十来岁吧，说话比较直，性格比较果决的一个老师。不过总的来说还是比较受学生们欢迎的，因为她教学水平比起某些老师来说，还是不错的。

　　只是赵谦不是很喜欢上这门课，主要是讲的东西太深奥了，全英教学自己听得比较吃力，有时候一不小心走神，再回过头来就不知道讲到哪了。

　　相比起来，他宁愿去听毛概马哲。

　　讲台上，龙月讲完一段课文之后，问：“大家有什么不懂的地方吗？”

　　没人说话。

　　有学生在玩手机，有人在打瞌睡，有人在说悄悄话，商量周末去哪玩，无一例外地，看到老师望过来，都不禁低下头去避开她的目光。

　　等了大概五六秒时间，龙月环视了一圈教室，没人回答她的问题，所有人都保持沉默。也许懂了，也许不懂，也许在装懂。

　　想必大家都懂得那种掉根针都能听得见的突然寂静，有多么令人尴尬。坐在教室后排的赵谦，甚至能看到她脸色有些不自然。

　　赵谦忍不住想，偌大一个教室，居然没人搭理她，她应该挺尴尬的吧。只是为了维护老师的尊严跟威严，才没有表现出来，佯装不尴尬而已。

　　其实站在赵谦的角度，作为一个学生，他是没有资格去同情老师的，因为他也是制造这种尴尬氛围的帮凶之一。

　　只是他总觉得，或许自己应该做点什么才对。