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宋芸慧闻言抬头，那两个大的孩子在几个房间之间来回地穿梭追逐，玩得满头都是汗。

也是，弟弟都学了，姐姐跟哥哥又怎么能放松呢？

要一起学习，他们之间才不会被彼此影响。

思及此，她马上就叫住他们二人，问道：“这周老师布置了作业吗？”

霍邵玲停了下来，累得气喘吁吁，“好像没有耶。”

“真的没有吗？”宋芸慧道，“没有叫你们默写声母韵母吗？没有让你们学一到五的加减法吗？”

霍邵东眼睛转了转，不太确定道：“口头上的作业，说叫我们周一要背下来，这个算不算？”

“当然算了。”宋芸慧道，“不要玩了，你们把作业本拿出来，现在跟弟弟一起学习，一会我要检查。”

霍邵玲&霍邵东：……

鉴于宋老师表情认真，姐弟两人也不敢不从，何况好像确定老师也交待过要把那些拼音都记下来，周一是要检查的。

两人拿了书包，然后抽出拼音本子，也跟着坐到了沙发的另一边上。

宋芸慧看着两人坐好，又从霍邵东那边拿了本子和铅笔，在本子上写下了1到10的几个数字，然后指着“1”字对霍邵诚道：“这是1，像根筷子，又细又长。”

霍邵诚低头，觉得自己好像学过了，不过还是跟她念了一遍。

孩子发音精准，宋芸慧很满意，随后又指着本上的数字道：“这是2，你看看像不是一只鸭子在水里游？”

“一点都不像。”霍邵诚细细的眉皱起，“鸭子的脖子没有这么长的呀？也没那么弯。”

宋芸慧愣了一会，想着要怎么解说这个“2”字。

她眼眸轻转，便看到面前姐弟俩打开的课本里，标着“e”的韵母里上面有只鹅。

“鸭子长大了它的脖子就长了。”她指着书上的那只天鹅，“如果你不喜欢鸭子，咱们可以把‘2’看成一只天鹅。”

“现在它的脖子又长又弯，你觉得像不像？”