分卷阅读69（1 / 2）

电子产品的不友好态度。楚轻红站起身来，从书架里翻出了一个文件夹，又从文件夹中抽出了一张纸递到了青离面前。

　　这张纸应该是从哪本书上撕下来的，因为它的一侧边缘有着细小的锯齿状撕痕，而上面讲述了一些在硅谷高科技企业工作的父母的育儿观。楚轻红向青离点头示意，“这是我在搜集硅谷资料的时候发现的，倒是跟我的想法有些相似。”青离一字一句读了起来。

　　这所坐落在硅谷的学校是颇受家长欢迎的学校，因为在教学过程中，校方不使用任何高科技产品，只用黑板，粉笔教学，有时还会用到泥巴。这些在著名IT企业任职的家长们认为高科技产品并不是基础学校的必需品。好的教育应该鼓励人与人的直接接触，让孩子们在这个阶段培养起自主思考，自主解决问题的能力，学会从现实开始认知世界。至于其他人担心孩子们过晚接触高科技产品会导致缺乏竞争力的忧虑，他们的观点则是——就像学习挤牙膏一样，只要将软件设计得十分简单，就连傻子也会使用，那么这些孩子们不可能在长大之后学不会。而在与高科技相伴生活之前，他们应当首先接受生活的真正历练。

　　“我明白了，你不让爱丽丝太早接触这些，是想让她有一个真实快乐的童年。”读完文章的青离总结道。

　　楚轻红点了点头：“是啊，我的确是这样考虑的。前几天给爱丽丝读过一篇希腊神话故事，里面有一只人首鸟身的海妖塞壬，拥有天籁般的歌喉。当她在大海上飞翔，便用声音诱惑过路的航海者，使他们沉醉其中，船只在不知不觉中撞上礁石，船毁人亡，然后她便获得船员的尸体成为食物。照我看来，高科技在某种意义上也有这种蛊惑人心的力量，让你丧失理智而不自知，所以我希望在爱丽丝接触这些之前已经有了明辨是非，抵抗诱惑的能力。阿离，你也应该树立这种意识，高科技是让我们生活得更好的工具，而不是我们生活的全部。”

　　青离想到之前自己总是羡慕班长白宁语家里有台酷炫轻薄的苹果笔记本，而自家只有一台笨重的台式机，自己跟爸妈要求买个手机都被拒绝，现在倒是有些释然了。

　　或许老爸老妈也跟楚姨的想法相同，并不是买不起，而是想让自己晚些接触这些电子产品，先专心学业，因为知道自己将来可以驾驭得了它们。对！我应该多点自信的，高科技产品没那么高高在上。也该对老爸老妈少点怨气，他们只是不擅长向我解释他们的真正想法而已，要不然也不会总说等你长大了就明白了这类话。

　　青离对楚轻红笑了笑，“嗯，楚姨你说的这番话真是让我有种茅塞顿开的感觉，我会努力这样要求自己的。”

　　接着，青离和楚轻红又尝试了几本关于硅谷的新书，《星鸾图集》却依然没什么反应，眼看时间不早了，两人只好出了书房陪爱丽丝画起了蜡笔画。

　　走访