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：“放心吧，反正我这几天也没事。”

　　但是等温盏在手机上点开便签，向成月展示她的检讨书的时候，成月看了一会儿，神色复杂地问她：“你们……平时都是这么说话的吗？”

　　便签上写着：

　　“今日份检讨：

　　大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后能定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有始终，知所先后，则近道矣。明德固重，亲民更佳，推己心只光明及人，要用美好的东西去感染他人。

　　止于至善，一则止恶，二则维持原有善意，并不断提升。止恶，不能使其妄动心念，则定心思索解法，而非深陷消极，纠结甚至报复的伤人伤己，此为定。本心安定才能静，从而心无杂念去思索，不受主观情绪控制，才能得真知。而这一切注定是一个过程，第一步虽小，路却光明。

　　所谓修身在正其心者，身有所忿懥，则不得其正;有所恐惧，则不得其正;有所好恶，则不得其正;有所忧患，则不得其正。

　　心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。此谓修身在正其心。

　　人一旦被愤怒，恐惧，好恶，忧患等诸多情绪左右，就容易陷入无意义的内心战争及无意义的争执，无端端地使事情混乱、复杂。应跳出自我，然后能知，能正。

　　……”

　　温盏看了眼成月的神情，突然有些心虚，慢吞吞地说：“对啊……怎么啦？”然后她很机智地加了一句：“平时说话当然不这么说……”

　　于是温盏向成月展示她和老师平时的聊天记录：

　　老师：“温盏好！本周作业：为什么弹琴？梳理100条，谢谢！！”

　　温盏：“个人原因：求而不得的执念、孤独、养灵性、找安宁、热爱古风乐器……”

　　老师：“温盏晚上好！明天下午有空吗？”

　　温盏：“老师，着实可惜得很，明天下午我们社团要开例会。”

　　老师：“（微笑）（玫瑰）”

　　成月看了那个微笑的表情良久，最后终于忍不住抬起头对温盏说：“你不觉得看着这个表情有些瘆得慌吗？”

　　温盏不解，一脸懵懂地看着温盏：“不是微笑的表情吗？”