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她没走过去惊动他，她想先在后排看一会儿，于是她往台上张望。

她看见台上鲜花盛放，轮番上场的少年们笑容灿烂，背景的LED屏上，正滚动播放着他们现在和以前小时候的照片

他们在用言语描述中学生自己的感受，或清越或低沉的声音在空中传响。

她听见一个女生在说，虽然学得很辛苦，但我会感谢这场即将来临的高考，因为它教会我勇敢，在我走向青春的时候，它以压力的方式，告诉我意志的意义。

她听见一个男生说，我的情绪常会因分数高低而起伏，但我发现，真正让我感到快乐的，是学习中从不懂到懂的过程。

她听一个女生说，高考是我18岁出门远行之前，与爸妈最后相依的日子，爸爸妈妈我爱你们。

她听一个男生在说，我喜欢考试，因为它，我才能来到这里。我喜欢考试是因为喜欢公平的感觉，付出多少，试卷上见，每一分都有道理，所以哪怕天天有考试，我也没关系。

她看见其他班也有同学混进了排练厅，甚至还有人跳上台去发言，自己班上的冯英子就是其中之一。她在说，我快乐的理由，不是来自于考试，而是来自于我这一年对自己的认识，因为我发现我长大了，除了能帮我妈拿到她想要的分数之外，还为我自己要到了我的自由。

她看见自己班的林磊儿也上台了。他说，我18岁的时候，已是一个孤儿了，我说我不会怕了，我说我做过这么多难题了，还有什么题目好担心的，我会像读书那么用心地对付生活中的难题，我会加油的。

……

现在，她看见冯一凡带着他的爸妈一起上台了。

这“家庭组合式陈述”穿插在一群“单口发言”中显得比较别致。

可是她听见冯一凡说得有些没头没脑的：“迎战高考，让我学会了过日子。”

她听见冯一凡爸说得同样有些没头没脑：“他考大学，我做了第二遍爸。”

她琢磨了一下，这意思当然也能懂，但跟前面那些字正腔圆的比，调性偏低。

现