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朱曼玉心里焦虑弥漫。她说，真羡慕你，现在是家长懂得越多，眼光越好，小孩机会越大，如今机会成本对于不同的家庭是越来越不一样了。

宋倩说，是的，所以说，现在是寒门难出贵子，你说我懂得多，其实，我们跟那些人相比，也是寒门。人家根本不用走这条路，真正有办法的人，未必走这条路，而我们只能走这条路。

朱曼玉脸色有些苍白，她在想自己拖累小孩了。

她对宋倩说，你还寒门？我才寒门呢，我跟你这么聊，就发现了，这寒门如今不仅是指钱了，还指一个家庭的眼光、见识、格局，所以这寒门如今是双重概念了，物质寒门和“信息寒门”，我是双重寒门了。

哪里哪里。宋倩当她在开玩笑，就笑起来。

宋倩说，呵，双重？不过你这个说法倒有些别致的，现在有人提起教育公平，就包括资源要素，社会和家庭的都包括在内。但其实资源除了看得见的财富、人脉之外，每家每户的见识、眼光这些也都至关重要。呵，这么看，这也真的是没有办法的事。

朱曼玉就有些恍惚地说，我们是读过大学的，都这样了，那些农村爸妈他们哪懂啊，难怪农村小孩如今考顶级名校不太容易了。

朱曼玉这么说，是因为她想到了林磊儿。她心想，我幸亏把他带出来了，幸亏啊。

宋倩说，是的，现在什么都互联网了，想想有些家长连电脑都不会用的，那些学校的招生信息发布、调整，新出的机会点，他们哪懂啊。我在学校当老师的时候，看到这样的农村爸妈、工人爸妈、打工爸妈，心里就不好过。他们知道关心小孩学习，但也只能关心到一个成绩，好像有了分数就什么都有了，现在还真的不是。除了成绩，还有什么，他们不知道，对成绩得做怎么样的配置，他们也是懵懂的，他们只能靠小孩自己还有学校的老师了。小孩呢，我刚才说了，小孩本身被封闭在学校里；其实老师也一样，对社会信息也不太灵。现在一个小孩的成长选择，需要综合信息配置……

朱曼玉感觉她说话的风格，有点像一根细细的针，许多处扎到了自己的心里。

宋倩当然不知道朱曼玉的感受，她笑道，呵，我们与那些家长比，还能给孩子发点方向性的指令。

朱曼玉就笑称自己也差不多是信息弱势群体，也就比农村爸妈、工人爸妈、打工爸妈好一点。

然后，她告诉宋倩，除了信息弱势，自己这两天最烦心的还是，即使给儿子指令，他还逆反，听不进去。当然，有时候看他累了一天回来，还要向他发指令，心里也下不了手。

呵。宋倩笑了一声，说，小孩都差不多，该下手还得下手，你不下手，社会以后下手。刚才说的那些资源、信息、提前布局，说到底，还得作用于人，所以说还是次要要素，关键还得取决于小孩本人的意志，有意志，才是根本。