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个犁牛半块田，收也凭天，荒也凭天。

　　粗茶淡饭饱三餐，早也香甜，晚也香甜。

　　布衣得暖胜丝绵，长也可穿，短也可穿。

　　草舍茅屋有几间，行也安然，待也安然。

　　雨过天青驾小船，鱼在一边，酒在一边。

　　夜归儿女话灯前，今也有言，古也有言。

　　日上三竿我独眠，谁是神仙，我是神仙。

　　南山空谷书一卷，疯也痴癫，狂也痴癫。”

　　“好诗！好诗！”我和万老师袁老师都赞叹道。

　　“我也有好诗，我也有好诗。”我说:“竹生荒野外，捎云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心。耻染湘妃泪，羞入上宫琴。谁能制长笛，当为吐龙吟。”

　　“不错，不错，是梁朝刘孝先的《咏竹》。”袁老师笑着说。

　　“你这首诗是咏万老师还是咏你自己啊？”乐愉说。

　　“都咏，都咏。”被乐愉看穿了，我有点不好意思。

　　万老师和袁老师“哈哈”大笑。

　　“困时能安贫乐道，富时能安定天下，我看这样的志气不错。”万老师说。

　　“既然你们都已经吟诗作对了，那我这个当老师的就不能落后了。”万老师说着，低头想了一下，随口吟出李白的《上李邕》:“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。”

　　李白的这首《上李邕》写的气势磅礴，激情澎湃，我们都听出来了，这是万老师对我们的期待与祝福。

　　“我也来一首。”袁老师说:“我就来一首孟郊的《劝学》吧:击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。”

　　相对于万老师来说，袁老师可是直接易懂的多。

　　这餐饭就在吟诗作对中结束了。粗茶淡饭中，我竟然吃了一碗饭后再去添了一碗饭，要知道我平时都是吃了一碗饭后就不再添饭了。

　　吃完午饭后，我们再和万老师、袁老师聊了一下天就告辞了，当老师的都有午休的习惯，我们不便多打搅。

　　聪万老师的家出来后，我和乐愉走在昔日高中的校园里，不禁万分感慨。

　　“借你的手挽一下。”乐愉说。

　　“干嘛呀？”可是，还没等我拒绝，乐愉已经挽着我的手了。

　　“有没有想过有朝一日我们会挽着手逛高中的校园？”乐愉说。

　　我摇摇头。还真没想过这个。