分卷阅读11（1 / 2）

，大夫自然得小心护着。”

　　小书童还有些迷迷糊糊，郑怀文却有些明白了，心下顿时不是滋味，当了这么多年的药罐子，每日里被家人小心翼翼呵护着，一见他伸伸腿弯弯腰，都得大惊小怪，难道竟是错了？

　　他怀着郁闷的心情，一整个上午听讲都心不在焉，时不时偷偷瞄一眼身边的魏祈宁，那张白里透粉的面颊，越看越不顺眼，越看越……好看。

　　郑怀文被自己不知歪到哪里去的想法吓了一跳，赶紧移回视线，又开始琢磨，是不是得换一位大夫来瞧瞧。

　　再说魏祈宁，自开课前主动将临的字交给龚劲松，得了个“差强人意”的评价，便认认真真听讲，再没注意郑怀文。

　　午休过后，授骑射的师父入监。

　　太|祖最初设国子监，为的是替大延培养文武兼备的人才，因此除了教授四书五经，也专门从军中遴选优秀人才，来教授监生们骑射的本事。

　　然而近年重文轻武，武职多世袭，监生们一门心思仕途科举，这武学便越来越形同虚设。虽然每隔两日便有一次骑射课，监生们却都选择留在监中温习功课，偶尔有出身武将世家的勋贵子弟来上课，也不过是借着机会出安定门，到京郊骑马玩儿而已。

　　如今国子监的这位师父名姓陈，是禁军中的一位校尉，被派至国子监任这无用的武先生，原就有些愤懑，再见这些监生，个个一心扑在经史子集中，没一个看得上他教授的骑射，更是心灰意冷，每次只当走个过场便罢了。

　　今日却不同，魏祈宁一见这陈校尉，立即放下手中课本，上前作揖。

　　陈校尉一惊，望着眼前这位弱不禁风的魏家公子，一时不知他意欲为何，楞在原地。

　　魏祈宁道：“敢问先生，下午不是教授骑射吗？怎还不走？”

　　陈校尉回神，头一次被称为“先生”，头一次有监生要他教授骑射，一时又是欣喜，又是心酸，涨红着一张老脸，带着魏祈宁便步出安定门。

　　除了城门至校场，陈校尉才从方才的喜悦中平静下来，转头望着这面若敷粉，身量纤瘦的小公子，将信将疑道：“公子当真要习骑射？”

　　魏祈宁已经在看场边的弓箭，此刻听他这般问，便知其忧虑，当即拜道：“先生愿教，学生便愿学。只是学生基础薄弱，还望先生多担待。”

　　陈校尉再次百感交集，有人愿意学，已教老泪纵横，哪还会嫌弃？“不怕不怕，我定会倾囊相授！”

　　魏祈宁点头，到一旁的架子上寻了麻绳，将两边的裤腿和宽袖绑住，方便行动，又自觉的向陈校尉道歉：“今日是头一日，学生服装不佳，且今日腿脚尚有旧伤，先生见谅。”

　　陈校尉忙摆手道“无妨”，却见魏祈宁已经自觉的绕着校场开始快步行走，做起热身的把式来。他心道，想不到这孩子还知道些门道，一时更加喜爱这个新学生。

　　一下午的时间，陈校尉顾念魏祈宁身子还虚，只指导她些运弓搭箭的动作要领，然后纠正几个角度和姿势。

　　而魏祈宁不是头一次学，但这具身体却不是她熟悉的，的确须得有人从旁指导和纠正，才能更快的捡回来。因此半日下来，二人也算是配合默契，彼此欣赏。