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　　她的语文成绩一直不错，语文老师不知道怎么，格外器重她，大概是因为第一个周末的第一份作业，她习惯性的会把阅读填空的两行写满，语文老师觉得她是非常认真的人。

　　一个学期下来，同学的各自优点都慢慢展现，李蔓也是，她绘画有天赋，班主任时常夸她。

　　第二个学期她做了宣传委员，人生中的第一个班干部职位。

　　班主任是个会挖掘学生长处的人，他懂得旁敲侧击的鼓励学生，他告诉李蔓，你很有天赋，将来指不定会成为大画家，他说你得努力学习，画家也需要知识。

　　那是李蔓第一次感受到所谓的一视同仁和公平对待，她被老师夸奖被老师寄予期待，她觉得自己是很棒的人，她可以做的更棒。

　　初中四年，李蔓最感激这位班主任，从倒数的差生到年级前十，他真的如书中所说，是一盏引领学生往前走的灯。

　　李蔓到现在也会想起这两段截然不同的经历，她如果没有遇到这样一位恩师，如今她会是什么样子。

　　这世上也有和她一样的人吧，不太爱说话，性格内敛，怎么都做不好事情，怎么埋头学习都一团糟，被老师打入差生的分类从此不能翻身，这世上也有和她一样的人吧，想成为很好的人，可是迷茫的找不到方向。

　　有的老师像郁立伟一样严格，不能说不好，只是他的教育方法不一定适合每个学生，有的老师像那位班主任一样随和，他懂得随机应变去应合学生，懂得怎么建立学生的信心。

　　李蔓一说，裴邺坤记起来了，那位胖胖的大叔他有印象，但没有教过他。

　　前几年那位老师退休回了老家，李蔓就再也没见过他，可是她会记一生，因为他改变了她的一生。

　　李蔓说：“我想成为他这样的老师，我想少一些和我过同样经历的学生，这样的弱势群体太容易被人忽略......”

　　说起往事她难掩激动，话语里隐隐有了哭腔。

　　她从来没和任何人这样从头到尾明明白白说过，一直自己放在心里反复惦想，压抑着束缚着，坦白于人前的时候她才明白自己心里有多酸涩。

　　裴邺坤抱紧她，轻拍她肩膀。

　　李蔓想到吴巧，胸中情绪汹涌，几行眼泪不自觉的滑落，她不再说话，努力压制自己颤抖的肩膀。

第四十六章 ，修bug