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排到第25位，震动了整个高三年级。

　　名次公布出来之后，学生们议论纷纷倒还好，关键在于老师们，似乎也对这个结果有异议。

　　最先觉得有问题的是高三三班的班主任郑老师，她同时带三个班的数学，上回运动会，罗胜跟她班上的杨嘉乐冲突过后，她显然就把罗胜划入了不可救药的学生行列。所谓朽木不可雕也，现在是怎样，这朽木难不成还要成器了？

　　怎么可能！以她近二十年的教书育人经验来说，这种可能性太小了。成绩差的学渣突然间醒悟，一次考试就大踏步迈进，一般就一种情况——作弊。

　　“这回考试他前后都坐了哪些学生？只要有成绩比他好的学生，他就有条件作弊，应该调查清楚，不能让他蒙混过去。万一他尝到甜头，到时高考也作弊抄袭，会毁了我们四中的名声！”

　　老于沉默半晌道：“没有确凿证据的情况下，我们不能草率地下判断。罗胜之前跟我说过，他这回月考会争取每门都考及格。虽然没能完全实现，但进步已经非常明显了。假如这是他自己努力的结果，我们贸然说他作弊，可能会对他打击非常大，之后再要鼓励他就很困难了。”

　　“他会努力？”郑老师冷笑，“我听说他跟另外那个复读生彭海宁走得很近，两人有早恋的迹象。要我说，会不会是女孩子跟他串通好了的，想办法帮他把成绩提上去，好继续光明正大的在老师眼皮子底下谈朋友，家里也好瞒天过海？”

　　老于不吭声了，罗胜立下这军令状的时候，确实是因为跟海宁的座位调开了而意气用事，也提到如果能实现成绩的进步，就要让他们重新做回同桌。

　　可他翻了翻考试时的座位安排，他们俩虽然在同一个考场，相距却非常遥远，要现场作弊几乎是不可能的。

　　罗胜周围当然有比他成绩好的同学，可这也不能证明他就抄了人家的卷子啊！

　　最后年级组长夸特出来主持公道：“大家也别争了，你们说的都有道理，关键还是在于有没有直接的证据能证明作弊。这样吧，我看就把罗胜的卷子跟考场座位周围的那几位同学做个对比，要是真有雷同的，再做定论。”

　　这事儿说起来简单，但要对比就得把他前后几个人的卷子全都收上来做比对，很难不引人怀疑。

　　很快同学当中就有了各式各样的说法，传得最有鼻子有眼的当然就是作弊一说。

　　罗胜本来还不知道这回事儿，谁有那个胆子当着他本人的面说他作弊呢？还是赵之玲支支吾吾悄声问他的：“罗胜，月考的时候你抄过谁的卷子吗？坐你周围的人试卷都被收上去了，到现在还没发下来。”

　　他愣了一下：“什么意思？你怎么知道的？”

　　赵之玲缩了缩肩膀，不知该怎么说。她考试时就坐他斜前方，接受对比的几位同学里，她自然也没能幸免。

　　罗胜很快反应过来。他说呢，这么大的进步，老师不仅没有当着全班表扬他，反而一副讳莫如深的表情。连老于都刻意避开跟他的正面接触，想来也是怀疑他的成绩有假，正在暗中搜集他作弊的证据呢！